Réplica de datos de "Experiencia de clases activas en un curso de Introducción a la Mecánica en el ámbito universitario"doi:10.34691/FK2/SYTAN0Repositorio de datos de investigación de la Universidad de Chile2020-03-201Díaz, Rolando A.; Menéndez-Proupin, Eduardo; Carreño, María José; Díaz, Rodney; Lizana, Karina, 2020, "Réplica de datos de "Experiencia de clases activas en un curso de Introducción a la Mecánica en el ámbito universitario"", https://doi.org/10.34691/FK2/SYTAN0, Repositorio de datos de investigación de la Universidad de Chile, V1, UNF:6:BCrqChHLveGvy2NJBGGvBA== [fileUNF]Réplica de datos de "Experiencia de clases activas en un curso de Introducción a la Mecánica en el ámbito universitario"doi:10.34691/FK2/SYTAN0Díaz, Rolando A.Menéndez-Proupin, EduardoCarreño, María JoséDíaz, RodneyLizana, KarinaRepositorio de datos de investigación de la Universidad de ChileMenéndez-Proupin, EduardoMenéndez-Proupin, Eduardo2020-03-16PhysicsOtherdidácticamecánicamovimiento rectilíneoSe describe una experiencia de realización de clases activas bajo la modalidad de co-docencia (entre el profesor titular y miembros del equipo docente de Didáctica de la Física) en un curso de Introducción a la Mecánica en el ámbito universitario. El objetivo de la experiencia es promover el interés y la motivación del estudiantado por el conocimiento de la Física, desarrollar en ellos habilidades de pensamiento reflexivo y científico, además de mejorar sus resultados académicos. Se han diseñado y realizado clases empleando estrategias didácticas de reconocido valor educativo, como Clase Magistral Interactiva con Demostración (Interactive Lecture Demonstration, Ronald Thornton-David Sokoloff). Se comentan los principales resultados de aprendizaje y se muestra la valoración del estudiantado acerca de este tipo de clases mediante el análisis de los resultados de las encuestas de satisfacción aplicadas al final de cada una de las clases. Con esta experiencia se pretende comenzar a introducir un nuevo paradigma diferente al tradicional, presente aún en la docencia universitaria y dar inicio al cambio de clases típicamente academicistas a clases activas y participativas, además de brindar a los estudiantes que estudien posteriormente pedagogía en Física la posibilidad de conocer tempranamente estrategias didácticas actuales. Se puede concluir de los resultados obtenidos hasta el momento, que se ha logrado una elevada aceptación y positiva valoración de esta experiencia por parte del estudiantado involucrado.Encuesta_Satisfacción_Clase-3_Fuerza_Accion_y_Reaccion.tab66text/tab-separated-valuesUNF:6:0ZBWJNLAfZXcUvMjEE/rgw==ResultadosdelFCI_primeraaplicacion.tab1513text/tab-separated-valuesUNF:6:FzBiRxZ69jQp9zJlu5+exw==MarcatemporalUNF:6:LFBuUKn1LG5NQo1lfxdTPA==1.Situviesesquecolocarunanotaaestaclase,¿cuálsería?Tomandoencuentaqueel1correspondeaunaclasemuymalayun7aunamuybuena.MarcaconunaX.0.0.7.06.8333333333333330.4082482904638636.06.07.0UNF:6:J2HzpT376QH8t47hYAMa7A==2.¿Quéopinasdeestaclase?UNF:6:G6rlvsu0ZSdyBn/9KPSWBA==3.¿Tegustaríatenerotraclaseconestametodología?MarcaconunaXtuelección.UNF:6:Pp0zINJ7vAv+iDJ2BMZjdQ==Explicael¿porqué?deella.UNF:6:uMPJBX5+3+iT4yUTfPvg2A==4.¿Quéaprendisteenestaclase?UNF:6:p58YlqTnCzNW0vKKRlp/QQ==DatosFCIUNF:6:I0AwVDARMhAr4ur1K0eF1g==BUNF:6:9gdxVw9GNFiyfBR5tRoKjA==CUNF:6:bJeUpZuUPGJCkeN+fsj6HQ==DUNF:6:EsjPgzrOzb3cJQ0/rDQMhA==EUNF:6:tlqPDLAt+/5+v6/fPzAqRA==FUNF:6:Jz9Q4ynH39nSHtzDq+aIqg==GUNF:6:/7jQuweH8Lbwz9a1ZHvFUQ==HUNF:6:cuYAQ3WnyMW3DI6Gs41+sw==IUNF:6:VfHdTYlcX8aD3lOlkH3N/g==JUNF:6:N51U0ooSjZ84ms1VpNlvFw==KUNF:6:47LPxXr4CJfPbqwapoo3MA==LUNF:6:R5NEuEgHavaBdCi/8mDa6w==M60.0.60.00.060.01.014.060.0UNF:6:Mwxz9eh70zh6SB7MwHpteA==Encuesta_de_satisfacción_co-docenciaClase-3-Fuerza1.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentHojadeactividades-claseactiva-1.pdfapplication/pdfHojadeactividades-claseactiva-3.pdfapplication/pdfHojaseactividades-claseactiva-2.pdfapplication/pdfMANIFEST.TXTtext/plainResultados encuesta de satisfacción-Clase-1.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentrespuestas-marzo2020-Testdiagnósticodefuerzas.pdfapplication/pdfresumen-respuestasmarzo2020.pdfapplication/pdf